英語リスニング力UPの意外な方法のバックナンバー
理解スピードをネイティブレベルにまで高めるSECメソッド練習 No.14
【当メルマガでお伝えしていくSEC式メソッドとは？】
理解スピードを養成するベストメソッド リスニング力は、「聞き取り能力」を高めるだけでは、思うようには進 歩してくれませんね。
このことをすでに体感して理解している人には当 メルマガでご紹介していく当校のメソッドをお試し頂きたいと思います。
当校のメソッドでは、英語をネイティブが「話す時の速度」に負けない くらいのスピードでどんな英語も理解することができるようになることをめざします。
【SEC式メソッド練習法の基本概念】
※英語をネイティブが話す時の速度で理解できるようにする。
そんなスピードを養成するために不可欠なのは、何をおいてもまずは、英語独特 の「語順」に慣れることです。
そのためのベストメソッドとして、「英語を実際に組み立ててみる（英作文）」ことが最も効果的であることが わかりました。
ただし、英作文練習といっても、大学受験などで行った ような神経を消耗させるような難解で時間がかかるものでは逆効果にな ってしまいます。
そこで、考案されたのが、このSEC式和文英訳の練習法 です。
こんにちは。SEC英会話のヒロ水越です。
英語学習者にとって最大の悩みとは？
疑いなく「英単語の記憶」ですよね。
多くの学習者が、「単語が覚えられない」と言って苦労しています。 確かに「覚える」という行為は、語学の中でも、もっともやっかいな ものかもしれません。
しかし、ここで、ちょっと目先を変えて考えてみましょう。
「覚えられない」と言っている人は、いったいどのように覚えようとして いるのでしょう？
英語学習において、「単語を覚える」という時は、たいてい、「英語の意味」 をパッと日本語で言えるようにすることか、または、その反対に、日本語を パッと英単語で言えるようにするかのいずれかですよね。
つまり、いずれの場合も、記憶の核は、母国語である「日本語」との対応 で形成されるわけです。
私は、ある時、ここに「英単語を覚えることの難しさ」が潜んでいることに 気づきました。
英単語を日本語に結び付けて覚えようとするから難しいのではないか？ 英単語を、英語の文章の中で「英語で意味がわかる」ようになれば、それで いいのではないか？
そのように考えた時、俄然、記憶することに対してのアレルギーのような ものが軽減したのです。
では、英語を日本語に結び付けて覚える（理解する）ことをしないのなら、 他にどんな方法があるのでしょう？ お薦めは、ある英単語を、他の同じ意味の英単語（同意語、類義語）に結び つけて理解し、記憶することです。
これには、Thesaurus 辞典（類義語辞典）さえあれば、非常に簡単に処理 できてしまいます。
覚えたい単語、わからない単語が出てきたら、その都度、この辞典を引き、 その中で、自分が知っている単語を探し出し、その単語と結びつけるので すね。
それができたら、後は、本メルマガでもやっているように、その単語が登場 してきた文章を何度も何度も音読してみてください。
気づくと、その単語の意味が、日本語に訳さなくても、なんとなくわかって いることでしょう。
しかも、しっかりと自分の「記憶の貯蔵庫」に収まって いることにも気づくでしょう。
「類義（同意）語とのリンク」+「音読」＝英単語の理想的な記憶 この公式が成立することを是非、ご自身でお確かめくださいませ。
では、今日も、「英語の理解スピードを高める練習」としてのベストメソッド、 SECメソッドの練習をしましょう！
【SEC式メソッド練習プロセス１：英訳のルーティンプロセス】
ステップ１
和文を見て、英訳する際に英文の「エンジン」となる部分を見極め、その他の「構成パーツ」と分別する。
※エンジンとは・・・英文の主語と述語動詞（S と V)を含む、英文の中で骨組みとなる箇所。いわゆる 文型を指す。SECメソッドでは主に第1,2,3文型を中心にエンジンと呼び、下記のような記号で表す。
【文のエンジン記号】
第１文型・・S → （S+V）
第２文型・・S ＝ C （S+V+C）
第３文型・・S → O （S+V+O）
※構成パーツとは・・英文からエンジンを取り除いた部分を指す。そして構成パーツは主要パーツの４つ＋その他から構成される。
【構成パーツの種類】
前・・前置詞句
／in the park, next to the bank ,etc.
to・・to不定詞句
／to buy a book, to see my mother off ,etc.
分・・分詞（現在、過去）句
／written in English, sleeping in the car ,etc.
関・・関係代名詞（副詞）句、接
／who found the diary under the table ,etc.
その他・・その他の用法
ステップ２
和文に対応する語彙表現の確認
ステップ３(模範解答)
実際に、「エンジン」と「構成パーツ」とを組み合わせ、ステップ２の語彙表現を用いて、英文を完成させる。
【SECメソッド練習プロセス２：英文のフレームを考えながら音読】
模範解答の英文のキーとなる語句のところを（ ）に置き換えて あるので、その中に入る語句を考えながら、音読をする。
また、音読の 際には、/(スラッシュ)で区切った箇所で、意味の区切り、英文の構成の 区切りがあることを注意するようにしてみてください。
※音読は最低、１センテンスにつき、10回は行うようにしてください。
【本日の課題日本文】
１．１人の少年が火を起こし、部屋を暖めるために毎朝早く学校に来るという仕事についていた。
２．彼らは、意識不明のその少年を炎につつまれている建物から、瀕死 の状態で引きずり出した。
【ステップ１：英文のエンジンと構成パーツを見分ける！】
（課題１について）
＊エンジン → １人の少年（S) = a little boy
仕事についていた（V）= had the job
＊構成パーツ１ → 毎朝早く学校に来るという
＊構成パーツ２ → 火を起こし、部屋を暖めるために
（課題２について）
＊エンジン → 彼らは（S) = they 引きずり出した
（V)= dragged
＊構成パーツ１ → 炎につつまれている建物から
＊構成パーツ２ → 瀕死の状態で
【ステップ２：和文に対応する語彙表現の確認】
（課題１について）
火を起こす → start the fire
（課題２について）
炎につつまれている → flaming
瀕死の状態で → more dead than alive
【ステップ３：模範解答】
（課題１について）
A little boy had the job of coming to school early in the morning each day to start the fire and warm the room.
（課題２について）
They dragged the unconscious little boy out of the flaming building more dead than alive.
【SECメソッド練習プロセス２：英文のフレームを考えながら音読】
日本語 → 英語 / 日本語 → 英語 / 日本語 → .......... の ように書かれている模範解答の英文を音読してもらいます。
音読の際には、日本語を見て、英語を考え、（ ）の中に、実際に 語句を挿入しながら、音読していってください。
また、スラッシュ（ / )の部分で、息継ぎをするようにして、リズムを 整えながら音読すると、リズム良く音読できます。
（課題１について）
１人の少年が仕事を持っていた→ A little boy (３語) / 毎朝早く 学校に来るという→ of coming to school (４語) each day / 火を 起こし部屋を暖めるために→ to (３語) and warm the room.
（課題２について）
彼らはその意識不明の少年を引きずり出した→ They dragged the (２ 語) boy / 炎に包まれている建物から→ (４語) building/ 瀕死の状態で→ (３語) alive.
この音読を、各文につき、最低、10回ずつは行ってください。
音読を行う時、ネイティブが話す速度で、英語を口にすることができるようになり、 かつ、そのニュアンスが頭の中にしっかりと捉えられるようになれば、 「英語を英語のまま理解している」状態と言えるのです。
本日の練習はここまでです。 これからも頑張ってください。
【PR】
英語の理解スピードを高める講座：【英語筋力増！教材】通信講座
講座内容：独自のアクティブリスニングトレーニングを用いて、 訳し上げ英語を理解する、日本人の英語を聴く際の悪い癖を矯正し、 英語を英語のまますばやく理解する「英語即解脳」を養成する講座。
疑問点はスカイプ・電話での無料レッスンで講師の解説を受講できます。
【編集後記～ヒロ水越】
いよいよセミナーがあさって(９月１４日）に迫ってきました。
今回は、和室での勉強会になるので、前回よりもリラックスして 進行できるような気がします。
お申し込みいただいている皆様、お会いできるのを楽しみにして おりますね！ また、まだ、定員に余裕がありますので、ご興味のある方は、 是非、ご参加くださいませ。
主な内容：リスニング力を３ヶ月で伸ばさなければならない人のために いろいろな角度からリスニング力の養成法について掲載。
今英語が苦手な人は、私の英語ができなかった時代のプロフィールを 綴った「アメリカ留学体験記」を一読ください。きっと勇気がでますよ！
教材構成：独自のアクティブリスニングトレーニングを用いて、 訳し上げ英語を理解する、日本人の英語を聴く際の悪い癖を矯正し、 英語を英語のまますばやく理解する「英語即解脳」を養成する教材。
■ブログ【UncleヒロのSunshineな英語講師美味生活】
私「ヒロ水越」のブログです。TOEICネタだけでなく 生徒とのやり取りや、私自身の英語学習に関しても 言及していきます。
当校専任講師のトシ後藤のブログです。 英語ネタから日々の暮らしまで掲載中です。
ご意見・ご感想など ： sp-order@se-c.com
発行責任者 ： SEC英語スピーキング教室代表 ヒロ
編集責任者 ： SEC英語スピーキング教室代表 ヒロ
コンテンツ協力者： SEC英語スピーキング教室講師 トシ後藤/レイチェル/カレン
Copyright (C) SEC英語スピーキング教室 All Rights Reserved ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡