英語リスニング力UPの意外な方法のバックナンバー
理解スピードをネイティブレベルにまで高めるSECメソッド練習 No.15
【当メルマガでお伝えしていくSEC式メソッドとは？】
理解スピードを養成するベストメソッド リスニング力は、「聞き取り能力」を高めるだけでは、思うようには進 歩してくれませんね。
このことをすでに体感して理解している人には当 メルマガでご紹介していく当校のメソッドをお試し頂きたいと思います。
当校のメソッドでは、英語をネイティブが「話す時の速度」に負けない くらいのスピードでどんな英語も理解することができるようになることをめざします。
【SEC式メソッド練習法の基本概念】
※英語をネイティブが話す時の速度で理解できるようにする。
そんなスピードを養成するために不可欠なのは、何をおいてもまずは、英語独特 の「語順」に慣れることです。
そのためのベストメソッドとして、「英語を実際に組み立ててみる（英作文）」ことが最も効果的であることが わかりました。
ただし、英作文練習といっても、大学受験などで行った ような神経を消耗させるような難解で時間がかかるものでは逆効果にな ってしまいます。
そこで、考案されたのが、このSEC式和文英訳の練習法 です。
こんにちは。SEC英会話のヒロ水越です。
当メルマガでご紹介しているSECメソッドでは、「音読練習」が非常に重要な 役割を担っています。
音読の効果というのは、最近、巷でもさまざまな書籍などが出版され、あちこち でテーマとして取り上げられているので、それ自体、疑う人は少なくなって きていることだと思います。
ただ、現実として、「実際にどのようなやり方で音読すべきか」という 具体的な方法論になると、イマイチ、はっきりしたことがわからないという人は 少なくないことでしょう。
昨日は、セミナーを行いましたが、そこでも、音読練習の重要性を頭でわかって いるのだが、実際にやっているかというとなかなか実行できていない、と言われる 方がいらっしゃいました。
では、なぜ、皆さん、その重要性をわかっているはずなのに、音読練習をやろう としないのでしょうか？
多分、理由は、「楽しくない」し、「成果が見えにくい」し、「結構疲れる」から だからでしょう。
例えば、辞書を引きながら英文を読んだり、TOEICや英検の問題集などを解いたり するのは、「わからなかったことがわかる」ようになったりするので、学習の成果 が見えやすいのですね。
音読練習には、そのような「即効性の高い成果」というものが見えにくいところが あります。 加えて、「声を出す」という行為は、フィジカルな動きを伴うものなので、疲労を 感じやすいところがあるのです。
そんな理由から、多くの人が音読練習を避け続けているのではないでしょうか。
その結果、スキルの上達が進まない、努力が報われているような気がしない、 というような英語学習者に共通する「問題」につながっているような気がします。
そこで、次回のメルマガからしばらくシリーズで、「楽しく、かつ、効果的に 音読を行う」ための方法をご紹介していきたいと思います。 お楽しみにしていてくださいね。
では、今日も、「英語の理解スピードを高める練習」としてのベストメソッド、 SECメソッドの練習をしましょう！
【SEC式メソッド練習プロセス１：英訳のルーティンプロセス】
ステップ１
和文を見て、英訳する際に英文の「エンジン」となる部分を見極め、その他の「構成パーツ」と分別する。
※エンジンとは・・・英文の主語と述語動詞（S と V)を含む、英文の中で骨組みとなる箇所。いわゆる 文型を指す。SECメソッドでは主に第1,2,3文型を中心にエンジンと呼び、下記のような記号で表す。
【文のエンジン記号】
第１文型・・S → （S+V）
第２文型・・S ＝ C （S+V+C）
第３文型・・S → O （S+V+O）
※構成パーツとは・・英文からエンジンを取り除いた部分を指す。そして構成パーツは主要パーツの４つ＋その他から構成される。
【構成パーツの種類】
前・・前置詞句
／in the park, next to the bank ,etc.
to・・to不定詞句
／to buy a book, to see my mother off ,etc.
分・・分詞（現在、過去）句
／written in English, sleeping in the car ,etc.
関・・関係代名詞（副詞）句、接
／who found the diary under the table ,etc.
その他・・その他の用法
ステップ２
和文に対応する語彙表現の確認
ステップ３(模範解答)
実際に、「エンジン」と「構成パーツ」とを組み合わせ、ステップ２の語彙表現を用いて、英文を完成させる。
【SECメソッド練習プロセス２：英文のフレームを考えながら音読】
模範解答の英文のキーとなる語句のところを（ ）に置き換えて あるので、その中に入る語句を考えながら、音読をする。
また、音読の 際には、/(スラッシュ)で区切った箇所で、意味の区切り、英文の構成の 区切りがあることを注意するようにしてみてください。
※音読は最低、１センテンスにつき、10回は行うようにしてください。
【本日の課題日本文】
１．その考えは彼女に朝の９時から午後の５時まで働くことを可能にした。
２．彼女は人々が必要としているけど、他のどの店からも買うことができ ないような何かを見つけなければいけなかった。
【ステップ１：英文のエンジンと構成パーツを見分ける！】
（課題１について）
＊エンジン → その考え（S) = the idea
可能にした(V）= allowed
＊構成パーツ１ → 彼女に働くことを
＊構成パーツ２ → 朝の９時から午後の５時まで
（課題２について）
＊エンジン → 彼女は（S) = she
見つけなければいけなかった（V)= had to find
＊構成パーツ１ → 人々が必要としている何か
＊構成パーツ２ → 彼らが他のどの店からも買うことができないようなもの
【ステップ２：和文に対応する語彙表現の確認】
（課題２について）
他のどの店 → any other shop
【ステップ３：模範解答】
（課題１について）
The idea allowed her to work from nine in the morning to five in the afternoon.
（課題２について）
She had to find something that people needed but that they couldn't buy from any other shop.
【SECメソッド練習プロセス２：英文のフレームを考えながら音読】
日本語 → 英語 / 日本語 → 英語 / 日本語 → .......... の ように書かれている模範解答の英文を音読してもらいます。
音読の際には、日本語を見て、英語を考え、（ ）の中に、実際に 語句を挿入しながら、音読していってください。
また、スラッシュ（ / )の部分で、息継ぎをするようにして、リズムを 整えながら音読すると、リズム良く音読できます。
（課題１について）
その考えは彼女を可能にした→ The idea (１語) her/ 働くことを→ to work / 朝の９時から午後の５時まで→ from nine (３語) to five (３語).
（課題２について）
彼女は何かを見つけなくてはならなかった→ She had to find (１語) / 人々が必要としているような→ (１語) people needed / でも彼らが他の店からは 買うことができないような→ but (１語) they couldn't buy (４語).
この音読を、各文につき、最低、10回ずつは行ってください。
音読を行う時、ネイティブが話す速度で、英語を口にすることができるようになり、 かつ、そのニュアンスが頭の中にしっかりと捉えられるようになれば、 「英語を英語のまま理解している」状態と言えるのです。
本日の練習はここまでです。 これからも頑張ってください。
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【編集後記～ヒロ水越】
昨日は、毎月の定期セミナーでした。
連休中の中日にもかかわらず、ご参加頂いた皆さん、 どうもお疲れ様でした。そして、ご参加、心より感謝申し上げます。
当メルマガでも「ライフワーク」としてご紹介している SECメソッドですが、昨日は、「英語を英語のまま理解する」というのは 一体、どんな状態を指すのか、説明させていただきました。
そして、「英語を英語のまま理解できる」ようにならなければ、 ネイティブの速度についていくことができないことを しっかりと強調させていただきました。
これからも、セミナーは、私の「ライフワークの一環」として 声が出る限りは、毎月、行っていきます。
主な内容：リスニング力を３ヶ月で伸ばさなければならない人のために いろいろな角度からリスニング力の養成法について掲載。
今英語が苦手な人は、私の英語ができなかった時代のプロフィールを 綴った「アメリカ留学体験記」を一読ください。きっと勇気がでますよ！
教材構成：独自のアクティブリスニングトレーニングを用いて、 訳し上げ英語を理解する、日本人の英語を聴く際の悪い癖を矯正し、 英語を英語のまますばやく理解する「英語即解脳」を養成する教材。
■ブログ【UncleヒロのSunshineな英語講師美味生活】
私「ヒロ水越」のブログです。TOEICネタだけでなく 生徒とのやり取りや、私自身の英語学習に関しても 言及していきます。
当校専任講師のトシ後藤のブログです。 英語ネタから日々の暮らしまで掲載中です。
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発行責任者 ： SEC英語スピーキング教室代表 ヒロ
編集責任者 ： SEC英語スピーキング教室代表 ヒロ
コンテンツ協力者： SEC英語スピーキング教室講師 トシ後藤/レイチェル/カレン
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