リスニング力UPの意外な方法:英語理解スピードを高める実践練習メソッド大公開!

リスニング力UPの意外な方法:英語理解スピードを高める実践練習メソッド大公開!【SEC英会話スクール】三重県桑名市筒尾1-13-29

英語リスニング力UPの意外な方法のバックナンバー

理解スピードをネイティブレベルにまで高めるSECメソッド練習 No.29

【当メルマガでお伝えしていくSEC式メソッドとは?】

理解スピードを養成するベストメソッド リスニング力は、「聞き取り能力」を高めるだけでは、思うようには進 歩してくれませんね。

このことをすでに体感して理解している人には当 メルマガでご紹介していく当校のメソッドをお試し頂きたいと思います。

当校のメソッドでは、英語をネイティブが「話す時の速度」に負けない くらいのスピードでどんな英語も理解することができるようになることをめざします。

【SEC式メソッド練習法の基本概念】

※英語をネイティブが話す時の速度で理解できるようにする。

そんなスピードを養成するために不可欠なのは、何をおいてもまずは、英語独特 の「語順」に慣れることです。

そのためのベストメソッドとして、「英語を実際に組み立ててみる(英作文)」ことが最も効果的であることが わかりました。

ただし、英作文練習といっても、大学受験などで行った ような神経を消耗させるような難解で時間がかかるものでは逆効果にな ってしまいます。

そこで、考案されたのが、このSEC式和文英訳の練習法 です。


こんにちは。SEC英会話のヒロ水越です。

今日は、英語のスピーキング力を上達させるための普段の練習法を ご紹介しましょう。

これは、自分一人でできる、非常に手軽な方法なので、是非、お試し 頂きたいと思います。 やり方は以下の通りです。

毎日、日常会話でよく登場する話題を5つピックアップします。 例えば、お小遣い、二日酔い、浮気、熟年離婚、子育て、などの ようにです。

そうしたら、これらの5つの話題を、3~5のセンテンスで 説明してみましょう。 コツは、起→承(転)→結を意識して、少々、回りくどく、説明する ようにしてみることです。

例えば、上の「二日酔い」などは、英語の対訳で、hangoverという 語が一語あるので、それでおしまい!にするのではなく、がんばって、 それをあたかも小学校の低学年の生徒に説明するようにしてみる のです(日本語で構いません)。

例えば、こんな具合です。 二日酔い・・・お酒を飲みすぎた次の日の朝に感じる体調の不調さのこと。 頭痛とか吐き気とか腹痛下痢、めまいなどの症状が出る。通常、午前中 いっぱいその症状は続くが、午後になると回復してくることが多い。 日本人は肝臓の酵素の関係で、お酒を飲みすぎるとこの種の体調の不調を 訴える人が多いようだ。

要は、「へ理屈」をこねる練習をするということですね。

もちろん、日本語で説明したものを最終的には、英語に直す作業まで やれればなお良いのですが、時間がない時には、説明文の中のキーワード を3つくらいでいいので、英訳してみるだけでもかなり役に立ちます。

上の二日酔いのテーマなら、「お酒を飲みすぎる=drink too much 」、 「頭痛、吐き気、下痢、めまい=headache, nausea, diarrhea, dizzy」、 「肝臓の酵素=enzyme in the liver 」くらいでしょうか。

いずれにせよ、この程度のことであれば、5つの話題について全て終える のに、せいぜい、30分もあれば終わってしまうはずです。

これを毎日、3ヶ月も続ければ、頭の中で、英語用の「へ理屈」をこねる 習慣が沁みついていき、英語で文章を展開させるための大きな武器となって くれるはずです。 是非、お試しくださいませ。

では、今日も、「英語の理解スピードを高める練習」としてのベストメソッド、 SECメソッドの練習をしましょう!

【SEC式メソッド練習プロセス1:英訳のルーティンプロセス】

ステップ1

和文を見て、英訳する際に英文の「エンジン」となる部分を見極め、その他の「構成パーツ」と分別する。

※エンジンとは・・・英文の主語と述語動詞(S と V)を含む、英文の中で骨組みとなる箇所。いわゆる 文型を指す。SECメソッドでは主に第1,2,3文型を中心にエンジンと呼び、下記のような記号で表す。

【文のエンジン記号】    

第1文型・・S →  (S+V)

第2文型・・S = C (S+V+C)

第3文型・・S → O (S+V+O)

※構成パーツとは・・英文からエンジンを取り除いた部分を指す。そして構成パーツは主要パーツの4つ+その他から構成される。

【構成パーツの種類】

前・・前置詞句

/in the park, next to the bank ,etc.

to・・to不定詞句

/to buy a book, to see my mother off ,etc.

分・・分詞(現在、過去)句

/written in English, sleeping in the car ,etc.

関・・関係代名詞(副詞)句、接

/who found the diary under the table ,etc.

その他・・その他の用法

ステップ2

和文に対応する語彙表現の確認

ステップ3(模範解答)

実際に、「エンジン」と「構成パーツ」とを組み合わせ、ステップ2の語彙表現を用いて、英文を完成させる。

【SECメソッド練習プロセス2:英文のフレームを考えながら音読】

模範解答の英文のキーとなる語句のところを(   )に置き換えて あるので、その中に入る語句を考えながら、音読をする。

また、音読の 際には、/(スラッシュ)で区切った箇所で、意味の区切り、英文の構成の 区切りがあることを注意するようにしてみてください。

※音読は最低、1センテンスにつき、10回は行うようにしてください。

【本日の課題日本文】

1.激しい喉の渇きが、彼女にどこに行く時でもウォーターボトルを持つ ことを余儀なくさせた。

2.彼女がどれほど水を飲んでいたかを考慮すると、彼女が頻繁に排尿 する必要性は理解できた。

【ステップ1:英文のエンジンと構成パーツを見分ける!】

(課題1について)

*エンジン →  A raging thirst(S) = 激しい喉の渇きが

  forced her (V)= 彼女に~することを強制した

*構成パーツ1 → ウォーターボトルを持っていくことを

*構成パーツ2 → 彼女が行くところどこへでも

(課題2について)

*エンジン →  Her frequent need to urinate

(S) = 彼女の頻繁に排尿する必要性

was uderstandable(V) = 理解できた

*構成パーツ1 → ~を考慮すると

*構成パーツ2 → 彼女がどれほど水を飲んでいたか

【ステップ2:和文に対応する語彙表現の確認】

(課題1について)  

激しい   → raging

渇き    → thirst

(課題2について)

頻繁な   → frequent

排尿する  → urinate

理解可能である → understandable

考慮する  → consider

【ステップ3:模範解答】

(課題1について)

A raging thirst forced her to take a water bottle everywhere she went.

(課題2について)

Her frequent need to urinate was uderstandable, considering how much water she was drinking.

【SECメソッド練習プロセス2:英文のフレームを考えながら音読】

日本語 → 英語 / 日本語 → 英語 / 日本語 → .......... の ように書かれている模範解答の英文を音読してもらいます。

音読の際には、日本語を見て、英語を考え、(   )の中に、実際に 語句を挿入しながら、音読していってください。

また、スラッシュ( / )の部分で、息継ぎをするようにして、リズムを 整えながら音読すると、リズム良く音読できます。

(課題1について)

激しい喉の渇きが彼女を~させた→ (3語) forced her / ウォーターボトルを持っていくこと→ (2語) a water bottle / 彼女が行くところどこへでも→ (3語).

(課題2について)

彼女の排尿する頻繁な必要性は→ (3語)to urinate / 理解できた→ was understandable / 考慮すると→ , (1語) / 彼女がどれだけの水を飲んでいたかを→ (3語) she was drinking.

 

この音読を、各文につき、最低、10回ずつは行ってください。

音読を行う時、ネイティブが話す速度で、英語を口にすることができるようになり、 かつ、そのニュアンスが頭の中にしっかりと捉えられるようになれば、 「英語を英語のまま理解している」状態と言えるのです。

本日の練習はここまでです。 これからも頑張ってください。

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【編集後記~ヒロ水越】

私は、職業柄(?)、何かを説明する時にどうしても理屈っぽく 話す癖があるようです。

起・承・転・結に忠実に、段階を踏まえながら、わかりやすく 話を展開させなくてはならない、という思いが強すぎるのかも しれません。

妻や友人達に話す時にも、最近では、ついつい話が長くなって しまい、「前置きはいいから」と、話を遮られることもしばしば です(笑)。

高校や大学時代、若者らしい、舌足らずの話ぶりだった頃の 自分のしゃべり方ってどんな風だったんだろう?って、一生懸命、 思い出そうとしている今日この頃です!


公式サイト【英語リスニング力UPの意外な方法!!】

主な内容:リスニング力を3ヶ月で伸ばさなければならない人のために いろいろな角度からリスニング力の養成法について掲載。

今英語が苦手な人は、私の英語ができなかった時代のプロフィールを 綴った「アメリカ留学体験記」を一読ください。きっと勇気がでますよ!

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ブログ【UncleヒロのSunshineな英語講師美味生活】

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